2019.10.04
從鬆手到放手，是做父母的我們都要學習的課題。（圖片來源：123RF）
父母對孩子的照顧總是無微不至，像是以下的情景你我可能也不陌生：一個坐在推車上的孩子，身旁有好幾個大人「共同守護」著：媽媽幫忙穿鞋子、爸爸協助穿外套、爺爺奶奶也沒閒著，忙著餵孩子吃點心；另外一個場景是校外教學時，有家長怕孩子受傷、擔心老師無法全盤性照顧孩子需求，索性請假整天陪同，讓一群小孩的隊伍中，多了幾個家長保鑣的影子…。
做父母的，心裡總希望多幫孩子做一點、讓孩子少吃一點苦，想把這份愛運用在孩子生活中，不僅生活上事事包攬，承擔原本屬於孩子的生活責任，間接剝奪了孩子自由發展和體驗生活的機會，讓孩子失去了基本的生活技能，此狀況可能造成孩子情緒挫折忍受力低、易以自我為中心思考或無法獨自解決問題的狀態，造成了社會現象的隱憂，出現「校園小霸王、職場草莓族」。父母的過度幫忙與協助，雖讓孩子在順境中成長，減少受挫與衝突，卻可能讓孩子長大後，無法獨立自主。
然而父母該何時放手？如何放手？「如何放心讓孩子獨立接觸外界？」、「好怕孩子一個人在外面，沒有人幫助他該怎麼辦？」相信是很多家長內心的糾結與矛盾。
「放手」很難，但我們可以學習每一次的放手，都從「鬆手」開始。家長們可把握以下三原則，一起幫助孩子學習獨立自主。
從小讓孩子自理，父母不代打
實踐大學家庭研究與兒童發展學系教授林慧芬曾指出：「小小孩非常需要父母關愛，建立安全依附，但關愛是包容和支持，幫助孩子解決遇到的問題，而不是替孩子做好所有事情」，如果家長自小就幫孩子打理生活瑣事，例如：幼兒期時幫忙穿鞋子、收拾玩具、餵飯；學齡期則協助整理書包、上學用品；大學或就業階段代孩子準備升學相關文件或面試資料等，皆是抹煞孩子學習自律自主的機會，反而容易養出「媽寶」或「爸寶」。我們可以視孩子的年齡漸進式減少代勞，對孩子發展才有所幫助。
給孩子空間及時間，長出自主學習的能力
培養獨立不會是一蹴可幾，需要不斷的嘗試或演練，過程可能會經歷數次失敗的經驗，然而父母能給孩子的就是時間與空間。
例如：培養孩子獨立上學，帶著孩子認識上下車公車站牌、公車時刻表、付款方式等，後續就讓孩子嘗試練習，過程中可能會有下錯站、搭錯車的情況發生，因此身為父母的我們不要期待孩子一次就成功，反而該尊重孩子自己的學習步調。
教會孩子自我負責與承擔
家長們常使用自己的視野思考與安排孩子的未來，深怕他們跌倒，這樣的愛與擔心，卻也限制了孩子的發展，更失去學習面對危險時的應變能力。例如：孩子前一天沒有整理書包，導致上課因未帶課本打電話向家長求救，建議父母不需要為此大費周章送到學校，反而給孩子學習為自己行為負責的機會，更是孩子成熟懂事的契機。
「放手」，使孩子的生命經驗更豐富，我們無法一輩子在孩子身邊無微不至的照顧與陪伴，放手除了幫助孩子的成長，也讓他們建立責任感，親子關係猶如放風箏，如果風箏線拉得太短太緊，反而無法讓風箏飛的高和遠，誠如孩子的教養，不為孩子時時刻刻預備任何事物，而是在必要時刻成為他們堅強的後盾，相信孩子一定能憑著自己的力量，輕鬆單飛趣。
