大手小手閱讀趣─繪本教學與範例

閱讀可增進幼兒的認知、語言理解及表達能力，更是孩子進入小學就讀的基礎。然而，不是「讀繪本給孩子聽」就能增進孩子的語言能力，必須在親子共讀的過程中與孩子有良好的互動，才有助孩子的語言發展。

幼兒的語言發展隨年齡及生活經驗增加而提升，因此在不同階段，家長及教師應提供幼兒所需知識，並滿足其語言發展的需求。

《大手小手閱讀趣─繪本教學與範例》精心為0~6歲不同年齡的孩子挑選合適的繪本，設計13組繪本教學活動，並公開聽覺口語教師設計之教學目標，搭配鉅細靡遺的兒童發展活動及繪本延伸活動，清楚示範如何經由引導、互動，使孩子嘗試以語言和他人溝通，並主動提出與書籍內容相關的話題，提升孩子的認知及語言理解表達能力。

本書適合對象：一般0~6歲幼兒之家長、語言或認知發展遲緩兒童之家長、早期療育人員、幼教相關工作者等。

親子共讀繪本教學示範影片【0~2歲初階】教學目標：名詞–水果

親子共讀繪本教學示範影片【2~4歲中階】教學目標：介系詞– 裡面、外面、上面

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