2016.11.07
在聽損兒早期療育觀念及資源都還不普及的年代，欣薇的聽損其實發現得算早。欣薇將滿一歲時，被父母帶去參加喜宴，突如其來的高分貝鞭炮聲，嚇到在場所有人，卻沒有驚醒熟睡的欣薇，母親當下覺得不對勁，事後讓醫師檢查，確定欣薇有極重度聽力損失。
起步晚 努力換得收穫
起初在只配戴助聽器的情況下，欣薇學習說話的效果很有限，10歲以前，欣薇必需看嘴型來推測別人說的話，也因此經常導致不好的溝通經驗，多次下來讓欣薇感到挫折與憤怒，欣薇還記得：「小時候話說不清楚，同樣的話跟媽媽說了好幾次，她還是聽不懂，我經常氣得快要爆炸。」
欣薇的母親直到聽了雅文基金會創辦人喬安娜女士的演講，抱著「只要欣薇能有一點點進步，我們一定得試。」的心情，決定讓欣薇開刀植入人工電子耳。聽聞雅文基金會在高雄成立南區中心，欣薇的母親隨即帶欣薇到雅文基金會南區中心上「聽覺口語教學法」課程，欣薇也就成了雅文基金會南區中心的第一批學生。有人工電子耳增益聽能效果，加上母親幫忙訓練欣薇的聽能，反覆和欣薇練習說話，半年後，欣薇的聽說能力明顯進步許多。
從助人找到自我價值
欣薇記憶中，小學生活過得很開心，但升上國中後，數度遇到同學冷嘲熱諷及老師不諒解，面對這些人際溝通挫折，欣薇選擇逃避到書本的世界裡，一心專注於課業，才熬過國中三年求學時光。然而，升上高中後，卻又是另一場夢魘的開始，由於課業和人際關係上的挫敗，欣薇曾一度不知道自己存在的價值與意義，時常一個人陷入負面情緒中，還好朋友和輔導老師不斷鼓勵欣薇跨出第一步，介紹她參加公益活動，擔任志工，透過助人活動，欣薇感受到自己還是有價值的，也因此開始改變自己、敞開心房。
做好聽能管理助學習
許多聽損生的學習經驗裡，都曾經遇過聲音頻率特別低或特別高的老師，上課因此聽得不清楚，聽不好也反映在低落的學習成績上。欣薇也有類似經驗，地理課時聽不清楚男老師低沉的聲音，聽不懂老師講解補充，導致欣薇的地理科成績不理想，欣薇也為此感到十分沮喪。某次欣薇應社工邀請，回雅文基金會跟其他聽損兒家長分享成長和學習經驗，活動結束後，基金會聽力師便熱心地幫欣薇調整人工電子耳的頻率，並叮嚀欣薇要定期追蹤聽力，欣薇這才終於聽清楚地理老師的講課內容，地理科成績也漸有起色。
鼓勵母親迎來第二人生
從小生活在南部的欣薇一直希望能到外地讀書，訓練自己獨立生活，高中畢業她如願考取位在新北市的輔仁大學哲學系。第一次離家到外地求學，即便少了家長的管教，欣薇對自己的生活和課業還是相當負責，大學生活除了忙課業，她也抽空參加手語營隊及身障者權益遊行，欣薇希望跟母親一樣，為身障者的友善環境盡一己之力。
欣薇的母親趙燕繡女士因為生下欣薇，從一位普通的雇員，搖身一變成為高雄市身心障礙團體聯合總會委員及高雄市聲暉協會常務理事，致力為身心障礙者的權益奔走。欣薇的母親挽起袖子做事後，才感到所知有限，欣薇鼓勵母親進修，幫忙蒐集碩士專班的資訊，甚至母親的入學申請書面資料還是母親口述、欣薇執筆完成的。東方人的個性很少把愛掛在嘴邊，欣薇也很少對母親直接說出感謝，但她以行動支持母親把經驗分享給其他聽損兒家庭，讓母親也獲得意料之外但意義十足的「第二人生」。
做自己生命中的勇士
「勇士並非刀槍不入，而是能克服心中的恐懼」這句電影台詞是欣薇最喜歡的一句話，現在的欣薇經歷過種種挫折，相較於年少時的逃避和消沉，現在則是多出幾分正面迎戰的勇氣和自信。大學畢業後，欣薇著手準備公務人員特考，雖然起步得比別人晚，但欣薇按照自己的步調，一步一步朝著目標邁進。
