2024.10.18
如果你時不時會關注雅文的社群或是官網,應該發現了我們從2023年開始,不斷地在談「學齡前兒童聽力篩檢」,寫文章、製作衛教單、拍影片、辦研習課程……,雅文的聽力師甚至開玩笑地說:「其他人會不會覺得雅文就只會談學齡前聽篩啊?」這當然只是玩笑話,我們非常清楚,到目前為止做的還遠遠不夠,那你會問,怎麼樣才算夠呢?我們會用一整個專題,來回答這個問題。
「早知道的話我就可以……」我們心中或多或少都曾閃過這樣的念頭,「聽力篩檢」簡單來說,就是為了這個「早知道」,透過儀器以簡便快速的方式找出潛在可能患有聽力損失的孩子,讓孩子可以及早獲得幫助。
台灣現行的聽力篩檢公衛政策,分成新生兒聽力篩檢與學齡前兒童聽力篩檢,而其中推動全面性新生兒聽力篩檢的起始,源自雅文基金會創辦人倪安寧女士對於早期發現、早期療育觀念的倡導,因為身為聽損兒家長的她知道,及早發現聽損,及早配戴聽覺輔具利用剩餘聽力發揮最大的聽潛力,孩子就有機會開口說話,而且她的聽損孩子真的做到了。
催生全面性新生兒聽力篩檢政策
1996年,倪安寧女士成立雅文基金會,將「聽覺口語法」教給需要的聽損兒與家長,並且邀請任職於馬偕紀念醫院、當時剛從英國進修結束回台的林鴻清醫師,一同探討推動免費新生兒聽力篩檢的計畫。
那個年代,疾病篩檢普遍被認為只有高危險族群才需要,「全面性新生兒聽力篩檢」對台灣似乎陌生到遙不可及。
幸好,倪安寧女士的邀請,促成1998年雅文與台北馬偕紀念醫院合作,由雅文提供人力,馬偕提供篩檢所需之設備,為馬偕的新生兒做全面性新生兒聽力篩檢,這是台灣最早施行的免費新生兒聽力篩檢。林鴻清醫師在第二期雅文聽語期刊的專欄中寫到,「建立全面之嬰幼兒聽力篩檢計劃的準備工作可分為:(1)證明篩檢的重要性。(2)獲取計畫內相關人員的支持。(3)篩檢儀器之選定。」這一路走來,從醫療院所大力推動、政府支持、雅文承辦嬰幼兒聽力諮詢專線解答大眾的疑惑與擔憂、到中央政策決議,花了14年的時間,新生兒聽力篩檢終於作為全國性健康政策,正式於2012年3月15日開始實施。
在雅文服務超過20年的林淑芬聽力師回憶:「我印象很深刻,我們收到政策通過消息的那個月,剛好是喬安娜(倪安寧)逝世10週年,當下就覺得,啊好感動。」
微聽損的影響不微小
自從全面實施新生兒聽力篩檢後,愈來愈多不到一歲的孩子確診聽損後來到雅文基金會,進入聽語早療課程,正當我們有感這些孩子透過新生兒聽力篩檢被及早發現,同時也注意到,仍有一些爸爸媽媽來電諮詢,為的是他們四、五歲的孩子因語言發展緩慢或專注力不佳,歷經長時間的治療卻無成效,才發現原來是聽力損失。
怎麼回事?
其中緣由我們可以從兩個面向來解析,第一,聽力損失有程度之分;第二,聽力損失依發生時機有類型的不同。
經過深入了解,我們發現,高頻聽損或極輕度聽損的孩子,對大多數的聲音都有反應,唯獨在聽取語音時會聽錯、聽不清楚,並且需要花費更多力氣根據前言後語來判別語音的意義,導致說話清晰度不佳、上課不專心等情況。因此,雅文於2018-2020年在傳善獎支持下推動「微聽損專案」,喚起大眾對於微聽損與孩子學習發展關係的重視。
學齡前兒童聽力篩檢有著不可取代的重要性
再來說說,聽力損失依發生時機有類型的不同。你還記得嗎?前面提到台灣現行聽力篩檢公衛政策包含的學齡前兒童聽力篩檢,就是為了這一點而存在。
國民健康署自1995年開始推動免費學齡前聽力篩檢,由各縣市負責執行,篩檢對象是3-4歲的幼兒,其歷史遠早於新生兒聽力篩檢。如果說醫療界、政府等各界夥伴一起織出新生兒聽力篩檢的大網,接住了千分之3-5的先天性聽損孩子,學齡前聽力篩檢這張網接住的則是百分之7-10疑似聽力異常的孩子,包含後天性(暫時性與永久性聽力損失)、遲發性聽力損失,其中有百分之1的孩子需要長期聽語療育介入。
在推動微聽損專案時,我們發現學齡前聽力篩檢作為兒童聽力健康的第二道防護網,有著不可取代的重要性,因為先天性極輕度或高頻聽損不易透過新生兒聽力篩檢被發現,孩子在成長的過程當中也可能因為疾病或其他因素導致聽力變化,進而影響到學習和發展。
只可惜,各縣市政府對學齡前聽力篩檢的重視程度、人力、資源、執行方式都不相同,導致學齡前聽力篩檢的普及程度遠遠不如新生兒聽力篩檢,因此雅文再度在傳善獎的支持下展開「學齡前兒童聽力篩檢推廣專案」,目前正與多個縣市衛生局接洽,啟動公衛護理師的地方培訓,以及舉辦早療、幼保等一線專業人員的聽語知能研習課程,後續也期望導入由雅文研擬撰寫的學齡前兒童聽力篩檢指引手冊,逐漸達成流程標準化,提升篩檢成效 ,與政府一起守護學齡前孩子的聽力健康。
也期盼有朝一日,學齡前兒童聽力篩檢能與新生兒聽力篩檢一樣,成為國民健康政策。
我們一起織一張聽力篩檢的大網
聽力健康從來不是只有孩子才需要注重的議題,但對那些有聽損孩子的家庭來說,只有早期發現、早期療育,為孩子找到希望,家庭才能再次歡笑。接住不同年齡階段、不同聽力損失程度、不同聽力損失類型、不同縣市地區的聽損兒童和他們的家,就是雅文努力在做的事情。
如果你想多了解一些關於幼兒聽力健康知識,請參考以下文章連結,更歡迎分享給你身邊有孩子的親朋好友或老師,這是雅文想做卻遠遠做得不如你還要好的事。孩子就是我們的未來,讓我們一起守護吧!
>>爸爸媽媽或老師都可以使用雅文團隊研發的3~6歲兒童聽能表現檢核表,來觀察孩子的聽能表現!