模範家長得獎與療育心得分享

2008.08.04

　　當知道立暐已經可以進入雅文上聽語課時，雖立暐語文發展明顯緩慢，但心中十分掙扎，既期待又害怕。期待的是可以受到我們心目中最理想的早期療育課程，但自己目前情況是否可以配合(工作、另有兩位小孩、立暐) 讓我十分惶恐。雖然夫妻倆早已溝通好了，但說起來是比較容易，當聽語課開始的時候，就要當全職媽媽下決定實在不容易。

　　療育期間我們配合雅文教學方法及每週老師給我們的教學目標，進行語文的輸入；在每天上午送完哥哥、姐姐上學後，就陪他騎腳踏車到處晃一晃，菜市場、田埂、公園、洗衣服……隨性、隨機、隨時隨地都可以進行語文輸入。半年多來，立暐從只會叫”爸爸”一直到現在會表達自己意思、唱歌等。雖然還沒有很清楚，我們十分高興因為每天都有新的進步、新的驚奇。

　　深深覺得小孩的進步，不一定要上多少語言課程，而是取決於我們給他的時間和品質。我們的小孩需要比別人更多一點的聲音及語言多樣性；這段期間當然感謝哥哥、姐姐協助及他們驚人的獨立性，和爸爸的全力支持。更要感謝雅文聽語文教基金會給予最優質的學習環境及師資群。