在孩子身上我們看見了更多的可能！

2008.08.04

　　士芳來基金會後改變真的很大，因為士芳是屬於觀察型的小孩，到一個新的場合時都會花很多時間適應，但是雅文曾老師的上課方式非常的活潑有趣，對孩子很有吸引力，士芳也很快的適應，讓我們都很驚訝。

　　剛開始去上課的時候，覺得老師很注重規矩這一塊，讓我們有點不習慣，因為很少在家裡對孩子做這樣的要求，也覺得應該很困難，但是沒想到在配合老師的堅持後，發現士芳原來也是可以被要求的，規矩上明顯的看到了進步，在孩子身上我們看見了更多的可能。

　　老師每次上課的時候，除了目標之外，都會教我們去延伸，和我們討論在家裡可以怎麼做，如何運用家裡的資源，我們也會找問題來問老師，所以士芳的進步真的很顯著。一開始上課的時候，壓力真的很大，會覺得老師給的進度好快，但是在教學過後發現士芳其實可以做到，也代表老師給我們的期許很大，我們也會更努力的做教學。

　　這一路走來，我們一直有一個思考的點，我們知道士芳目前跟同齡的孩子比起來進度落後，但是到底要到什麼程度才算跟上？以前我都覺得只希望士芳能照顧自己基本的生活就好了，不敢有什麼要求，但是自從來到雅文基金會上課之後，我開始對他的未來有了不一樣的期盼和願景，我和爸爸甚至希望士芳長大之後能在聽語這一塊貢獻他的能力，因為我們看見他的成長，對他也有了不一樣的期待。