2018.09.21
宜蘭中心最後兩場社交互動課程，主題為「同心協力」，透過一連串闖關挑戰、積木建構與藝術創作等活動，在情境中製造各式需要交流合作的機會，目標是提升孩子合作意願，並從中學習輪流、和他人共同合作、以及解決問題的技巧。
「老虎出沒」遊戲，考驗孩子是否願意幫助並保護同伴，森林中住著可怕的大老虎和一群動物，動物們隨音樂歡樂在森林玩耍，音樂停止後老虎出現，孩子扮演的小動物們必須躲在巧拼假裝而成的山洞中，當山洞逐漸被老虎破壞(巧拼被收起)，要如何在愈來愈小的山洞與動物同伴一起躲藏，需要同心協力彼此幫忙。躲藏範圍愈來愈小，有部分孩子出現不小心衝撞和推擠行為，差點將朋友擠出山洞外被老虎抓走，有孩子喊著「大家抓緊」，試圖引導同伴們穩定站在山洞內，在一次次嘗試練習下，孩子們逐漸能掌握如何在小山洞內彼此關照、牽住對方的手不讓同伴掉落洞外。
孩子們一起玩「老虎出沒」遊戲，學習同心協力克服困難。
「報紙傳球」遊戲則是透過分組競賽，兩兩一組共同抓緊一張報紙，反覆將報紙上的球從起點運送至終點，運送最多顆球的組別即可獲勝。過程中如果組員間步伐速度不一致或是沒有將專注力共同放在緊握的報紙及球上，便很容易讓紙上的球掉落，就要回到起點重新出發。遊戲時小狀況不斷，有人走太快沒有等待同伴導致球一直掉落，有人抓握報紙的力氣太大而讓報紙破損…，透過邊玩邊討論各組間出現的狀況，孩子們逐漸能抓到合作遊戲的技巧，需要關注同組成員，並儘可能用同樣速度前進才能成功將球運送到終點。
「報紙傳球」則讓孩子學習互相配合步調的重要性。
「餅乾畫」藝術創作的方式為大幅合作畫，餅乾是創作畫筆，果乾、軟糖與堅果是小裝飾品、黏著用的蛋白糖霜是膠水，而長桌是大大的畫布。創作前老師和孩子討論創作內容以及工作分配，經過一番努力，在畫作上創造了彩虹、雲朵、車子、吊車、房子和在玩遊戲的人。創作過程中，老師觀察到隨著孩子對團體的熟悉度增加，創作時彼此的交流與對話較以往多上許多，有孩子會主動詢問對方「你這個是什麼？」或是主動提供協助「我幫你擠這個(糖霜)好嗎？」，需要和他人借素材時大多也能主動開口禮貌詢問。
孩子們年紀小，合作的概念還在建立中，但很棒的是，孩子們在活動中逐漸學習到要關心同組成員，調整自己的速度，並且用友善的態度對待他人。
