2021.04.08
2021年雅文基金會南區中心為6到7歲聽損兒童舉辦的社交互動課程，已於3月27日揭開序幕。此次課程一樣分為「家長團體」與「兒童團體」，除了希望孩子能透過豐富多元的遊戲活動，增進人際互動技巧外，也讓家長同時學習如何在生活中提升孩子的社交能力。
家長課程：「家庭生活時光」
第一堂家長團體「家庭生活時光」，課程目標主要是介紹自己與認識團體成員，並鼓勵家長分享與孩子日常互動相處的方式。
當日課程有8位家長出席，其中有兩位是舊家長，曾經在孩子3-4歲時參與家長團體，對於團體進行方式比較熟悉，了解在團體裡如何互動的同時也樂於分享，並鼓勵其他家長一起參與。
第二階段則延續上半段的交流討論，面對孩子即將上小學的就學準備和選擇，給予團體成員一些經驗和建議，讓有需求的家長可以有所參考。
家長團體結束前，大家輕鬆互道再見，老師再次提醒下次活動日期和運作方式，建立熟稔感。
圖1：家長團體分享上小學的準備
兒童課程：「認識你和我」
第一堂兒童團體從「認識你和我」開始，不只認識團體、我們為何在這裡，也讓孩子趁著活動想想自己的個性特質、興趣與歸屬等，藉由老師帶領的集合遊戲，激發、鼓勵孩子們主動找成員攀談與詢問、了解彼此，增加相互間共同感的連結。期間可以觀察到孩子們從介紹喜好或家人開始，會聊起對自家的感受、別人與自己一樣與不一樣之處，彼此分享相異或相同的想法，並擴展至更多細節的思維探討。
老師帶領大家玩傳球遊戲，傳球暖身後，感覺到成員的陌生感鬆動，不安也漸漸被熱鬧的能量所消散，孩子們開始動了起來，團體也有了自己的活力與生命。
第二階段是共同思考、訂定團體規範，老師請孩子們依自己的方式寫或畫出成員們認為重要的團體事務，一項一項具體確立下來，譬如討論「準時開始才能準時結束」時，發現有成員一直預想著當天還要上五堂課才能下課，也一直焦慮著時鐘並不準確，老師澄清與涵容接納成員們對於新團體未知的焦慮，並引導團體將各自的擔心、不安反映出來，分享與交流就不會感到孤單與可怕了。在過程中，成員也能藉著創作抒發各自心境、試探別人的人際觀感與界限等，進行了一場繽紛多彩內在世界的交手與交流喔！
圖2：老師帶領大家傳球暖身
圖3：大家一起制定團體規範
