【南區中心】2023聽損兒童社交互動課程３：心的顏色

圖１：講師帶領孩子暖身

接著「黏黏黏」遊戲十分簡單好玩，讓小朋友三兩黏在一起，黏頭或黏腳，也可以把自己黏在牆壁或地板上，各種姿勢與組合，讓小朋友伸展亂動得很開心，自然而然地和伙伴貼近湊在一起，孩子們笑顏逐開。進入「心的顏色」主題後，老師一邊手繪出可愛的表情與強度，一邊讓孩子們七嘴八舌地發表與參與，補充教導情緒詞彙與情境。運用孩子提供的家庭爆料內容，很快的團體就都能心領神會，印象深刻的是有孩子自稱非常愛生氣，都生氣到爆炸！除了激動的動作讓人難忘，也反映出小朋友所特有的天真無邪、童言無忌。

後半場老師一人飾三角，以手偶串演出各種情緒的轉變，再輪流請小朋友指認出圖畫中的情緒作對照，孩子們目不轉睛地盯著看，同時也全身全心地投入而感同身受。從巧虎得到媽媽給予的餅乾，充滿愛與喜悅的獨白，到大象來爭餅乾的兩人衝突，再演到三人遊戲行不行的拒絕與難過，最後以爸爸的幫忙和解為收場。小朋友不僅認真收看與自發開口作回應，也能思索內在情感的違和與掙扎，在探問中發現主角有不同的想法，能接納、擴展他人和自己的差距囉！

圖２：講師以手偶串演出各種情緒的轉變

另一邊家長團體課程主題為「孩子的情緒v.s你的情緒，讀懂了嗎？」，邀請家長共同來認識這個年齡階段孩子的情緒狀態，及同時關照自己的情緒對於孩子的回應。本次課程大部分是父母同來，可以看見父母對於孩子身心教養的重視。

課程一開始，大家輕鬆展開話家常，由於有家長因停車困難而來遲，引起團體對於身心障礙手冊申請停車位的話題，部分家長分享各縣市對於停車的優惠不一，大家在討論中串起共同的經驗，團體在感同身受的氛圍下更靠近。接著話題轉到有位媽媽提問關於獎賞和懲罰的分際該如何拿捏？這話題引起熱烈廣泛的討論，大多數的家長紛紛表達自己的想法和意見，讓團體成員之間看見和學習同理每戶家庭對於教養態度和觀念的差異性。

家長團體最後的回饋時間，講師肯定家長們對於自己和孩子們的付出和努力，提醒家長也別忘了關注和安撫自己的內在小孩，一起平穩安定地走在親子教養路上。