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2015.09.25
雅文基金會南區中心於2015年09月12日舉辦第四場次的親職教育講座課程，本次講題為「教具應用與製作」，由會內聽覺口語師余函軒擔任此次授課講師。
一開始余老師先請家長們思考為什麼電視裡的專家都說要讓孩子「快樂學習」？快樂學習並非只是家長們心疼孩子在這個資訊爆炸的時代中所面對的學習壓力以及辛苦的學習過程，更重要的原因是當孩子在學習中感到快樂時，會保持高度的專注力與學習動機，進而習得未來課業考試與生活中會用到的知識。當孩子面對不感興趣的事物，無法專心去看、聽、學時，家長們可以了解孩子喜好的玩具類型及玩法，使用孩子喜歡的玩具、玩法與不感興趣的事物做結合，增加學習興趣，例如：孩子對小汽車等有輪子的交通工具不感興趣，只喜歡切菜煮飯等辦家家酒玩具，所以在「腳踏車」等交通工具名詞的學習進度緩慢，如果使用孩子不感興趣的交通工具載著蔬菜到廚房來切(結合孩子喜歡的切水果玩具)，孩子因為想要切水果，會期待著交通工具出現，也會在聽交通工具名詞時更專注，更容易學會本來不感興趣的交通工具名詞。
余老師講解完如何將「孩子感興趣的事物」與「不喜歡學習的目標」做結合後，鼓勵家長思考自己孩子的喜好，並分組討論出新的玩法，藉由大家的提問與相互討論後，一起找出玩具不同的玩法來分享。家長也在討論過程中逐漸了解一個玩具可以做不同的變換，帶給孩子豐富的語言輸入。
此講座老師除了講授理論原則與團體討論外，也分享會內其他老師與家長自製的教具圖片，與家長討論如何用家裡現有的材料，為自己的孩子量身訂做最適合的教具。雅文基金會鼓勵家長利用生活中常見的生活用品製作簡易的玩具，也支持家長運用不同的玩法，讓孩子快樂學習，並在聽語的療育過程中能有效的使孩子不斷的進步及成長。
