2015.04.18
雅文基金會南區中心社交互動課程，於104年4月18日進入第三堂課程。今日主題是「快樂分享」，讓小朋友們學習與人共同分享及協調交換的策略，以達到問題解決的目的。
自第二堂課程結束後，小朋友們已有兩週未見，但大家仍很快地投入課程活動，上課情緒顯得更為穩定。心理師以活潑生動的動物情緒卡，作為複習前次情緒主題與開場問候的活動，並請小朋友們找出和自己當下心情相似的圖卡，簡短地向其他同學介紹自己的近況（例如：拿到開心的圖卡後，說出最近生活中所發生的開心事件）。小朋友們都能快速地辨識出和自己情緒相對應的圖卡，並勇敢、大方地分享自己的情緒狀態。
在過程中，偶爾有小朋友拿到自己不熟悉的情緒圖卡而感到不知所措，這時其他同學便會你一言我一語地熱心提供意見。對於在團體中因表達自我而易感到羞怯的同學，其他人也能耐心地等候，彼此對於情緒的接觸與表達，也越來越自然且熟悉。
待這一輪活動結束後，接著進入本次的主題：「快樂分享」，由心理師引導小朋友們進行繪圖創作，並向大家說明「分享」與「交換」的重要性，接著將兩人分為一組，開始練習如何跟自己的小組夥伴借用物品；一開始小朋友們都不太知道如何應對進退，但隨著一段時間的練習及心理師的引導、鼓勵後，大家願意嘗試運用「要求重複」與「證實部分訊息」的溝通策略，讓彼此之間的交流更順暢；例如在活動過程中，有時兩位小朋友之間會聽不清楚對方的需求，這時要出借文具的小朋友便會主動要求對方重複：「可以請你說大聲一點嗎？」，或再次證實對方的訊息：「你是要兩個三角形嗎？」，透過心理師在一旁適時地提供協助和提醒，使小朋友們能掌握合宜的溝通技巧，並於活動中達到良好的溝通效果。
最後，在進行團體分享時，心理師教導小朋友們觀察與回饋他人的作品，並說出自己最喜歡哪位小朋友的創作及原因，讓彼此能從他人的回饋中得到寶貴的意見，也讓團體在如此愉悅、充滿希望的氣氛中畫下完美句點，大家約好了下次再見！
