2022.04.01
2022年雅文基金會南區中心為六到七歲半聽損兒童舉辦的社交互動課程，並於3月19日揭開序幕！課程分為「兒童」與「家長」兩個團體進行，除了希望孩子能透過豐富多元的遊戲活動，增進人際互動技巧外，也讓家長同時學習如何在生活中提升孩子的社交能力。
兒童課程首次主題為「哈囉！我的朋友」，從觀察彼此的活動作為認識團體的開始，也從對外在特徵的關注，慢慢轉至對自我、內在的介紹。孩子們各自選擇喜愛的手偶，既疼愛又逗趣的投射自己在手偶角色裡，有了這層安全的陪伴，自我介紹也變得更為投入與容易。而在「我們肩並肩」主題中，透過遊戲進行促進交流與協調，讓孩子更為放鬆與增加凝聚力，在傳球時，孩子練習直接的與成員互動，融入同步的社交口語與動作，而自發形成的躲避球競賽，自然的引導孩子學習更進一步的團隊規則、更晉級的身體動態與競爭，當承受得了挫敗與等待，便能迎向真正的自信與自在。最後，以先前的團體互動內容，引導思考重要的人際共處原則，訂定出「團體規範」，彼此喜愛又不干擾到他人，就是尊重自己與對方的方式，亦是深化關係的信任基礎。
圖一：兒童團體踴躍地自我介紹及分享想法
而家長課程主題為「家庭生活時光」，課程目標主要是自我介紹與團體成員相互認識，並適時鼓勵家長分享與孩子日常相處的模式。本次課程有七位家長出席，其中有一對夫妻家長，曾經在孩子三至四歲時參與過家長團體，所以對於團體的進行熟悉和投入，也樂於分享自身的經驗，提供參考，例如針對孩子老師對於配戴FM調頻的疑慮和困難，會提醒家長本身應將責任承接，以增加老師協助意願讓孩子在校可更方便學習。第二階段接續上半場的交流討論，主要是面對孩子即將上小學的就學準備和選擇，給予團體成員一些經驗和建議，讓有需求的家長可以有所參考。
圖二：家長團體分享與孩子的背景及經歷
同時，也提及對於情感較為敏感的孩子，母親的反應會如何促動孩子的情緒，這部分將在下堂課提供些補充參考，讓家長們可以調適自己和學習讓自己在親子教養和自我照顧如何取得平衡。團體結束前，再次輕鬆互道再見，也再提醒下次活動日期和運作方式，促進熟悉和歸屬感受。
