2017.07.18
本會發現，學前及國小低年級聽損兒因幼年聽語訓練的成效良好，進入小學後，溝通、學習大致無礙。然而，進入小學中高年級後，部分家長回饋孩子的聽語溝通能力不足、自我認同度低落，或是人際互動技巧不佳。
因此，本會繼2016年聽損青少年自我成長營後，於今年（2017）7月7至8日再度辦理兩天一夜的「聽損國中小暑期夏令營」，參與的兒童及青少年共14位，包括基金會服務過的聽損青少年和他們的同學及手足，期盼藉此除了幫助聽損兒童認識自己，也讓聽損兒童與同儕相互瞭解、體諒，適時協助彼此。
此次參與的成員為國中小學生，初次見面大家都很害羞，彼此分散開來，沒有什麼互動。老師以一連串有趣的破冰活動取代制式的自我介紹，自然創造成員互動。到了午休時間，部分青少年們開始主動邀請他人參與遊戲，展現友善。
大家在營隊老師的帶領下，透過破冰遊戲相互認識。
營隊第一天上午進行一連串的團康遊戲，包括：我是誰、找回自己名子、大風吹、你是我的眼等；下午則展開具有挑戰性的低空體驗，包含：賞鯨船、獨木橋、孤島救援等體驗。這些活動能為青少年間創造合作機會，並藉由團隊討論過程，使成員學習如何與他人合作。尤其大家都未曾有低空體驗的經驗，青少年們相當興奮且熱烈地討論，紛紛提出自己的想法，為了共同達成目標，前後嘗試各種方式，就是為了齊力完成任務，透過一起努力的過程，使大家變得更熱絡與緊密了。
團康遊戲讓成員們更加認識彼此。
大家共同合作，完成任務。
晚間的溫馨分享替營隊首日畫下美好句點，大家彼此分享參加營隊一天下來的感受，及介紹認識的三位新夥伴。青少年們一一分享後，社工也給予回饋及鼓勵，期望大家多互相包容與合作，提醒青少年們面對困難挑戰時，多思考解決方式、勇於嘗試克服，也不要吝於鼓勵他人克服挑戰，守護同伴的安全。
成員們在第一天晚上輪番分享營隊首日的心得。
社工原以為經過第一天活動，大家隔天會因為疲累而賴床，沒想到天都還沒亮，就聽到大家此起彼落地討論著即將來臨的高空挑戰。在前往高空挑戰場地時，老師讓所有青少年矇上眼睛搭著肩前往，起初大家感到很恐懼，只顧著喊「會跌倒」或尖叫，隨著體驗持續進行，成員們逐漸分享自己的感受，並告訴同伴注意地形變化，或放慢行走速度來完成任務。
大家雖然都對矇眼走路感到很恐懼，但仍然相互提醒注意腳步，協助彼此完成任務。
終於來到高空挑戰現場，大家都對繩網（體驗堅持的力量、互助合作）與攀岩（嘗試突破自我）體驗感到相當興奮。在工作人員帶領暖身及說明各項安全規範後，大家相互幫忙穿戴安全裝備，正式展開挑戰。
青少年們在挑戰繩網時，各個都展現出勇氣與毅力，在旁人的鼓勵與加油聲下，所有成員都成功登上頂點，且率先嘗試的人也會主動分享技巧及感受給尚未挑戰的同伴。這兩項高空體驗活動除了讓青少年們嘗試突破自我、與他人合作，也使青少年學到大方給予他人支持、鼓勵與讚美，更重要的是這項活動中，同伴拉穩繩索攸關著挑戰者的安全，也使青少年們從中瞭解自己其實是很重要的，也有能力成為替他人付出的人。
高空體驗不僅讓大家嘗試突破自我，透過幫助挑戰者穩定繩索，讓青少年體會自己也能對他人做出貢獻。
透過兩天一夜的營隊活動，青少年們除了學習溝通及適切地表達自我需求與想法外，也從同伴的分享，了解自我的優點；亦從體驗過程，學到面臨困難挑戰時，可以透過合作互助的方式突破困境。期許青少年們帶著這些自信與勇氣突破往後的種種挑戰！
