2019.01.16
2018年歲末，雅文基金會舉辦了第二梯次第八場社交互動課程，課程主題為：幼兒班「我的力量盾牌」，家長班「總結與回顧」。最終場的課程，老師期望讓參與的家長與孩子們有更緊密的親子關係，也引導孩子在人際中，看見自己的好，並學習培養人際中不可或缺的要素—自信心，讓我們一同來看看孩子們在參與這場課程後的微妙變化吧！
課程一開始，老師將課前幾週，向家長與基金會老師蒐集到的每位孩子的優點卡片，發給每位孩子，也唸給孩子們聽，孩子們在拿到卡片後，都無比開心。隨後也著手用這些優點小卡製作了屬於自己的盾牌。大家把優點卡貼在盾牌上，也挑選喜歡的貼紙在上頭裝飾。孩子們做好盾牌後，一個個拿著盾牌，炯炯有神看著他人，像是強而有力的小戰士呢！原來這些優點小卡與盾牌，讓孩子大大提升了內在的力量，表情神情都更加自信。另外下課前，老師也讓孩子們製作一張屬於爸媽的感謝獎狀，要給爸媽一個小小驚喜。獎狀中有各種感謝，有人寫下:「最喜歡爸爸媽媽幫我拿糖果，謝謝你們」，也有人畫下洗澡的畫面，想要告訴爸媽:「最喜歡爸爸媽媽陪我一起洗澡，謝謝你們」，還有人畫出睡覺的幸福時光，感謝爸媽的陪伴。感謝爸媽的事物都不同，但其中卻有一樣是不變的－親子間無限的愛。
孩子們將自己的優點小卡製作成獨一無二的力量盾牌。
而另一頭的家長班級裡，老師透過阿德勒的4C原則和家長溫故知新，共同討論與回顧所有課程，也請家長回憶，在這三個月的過程中，嘗試了哪些引導技巧，老師請家長將這些好的改變，製作成一張自己的獎狀，希望家長時常看見自己的亮點。家長思考了一會兒後，紛紛低頭開始動手。完成後，首先分享獎狀的是寬寬媽媽，她沒有缺席任何一場的課程，給自己頒了全勤獎，其他家長則是覺得為了孩子變得更有耐心、更努力、有幹勁。雖然有的家長覺得自己在教養中，還需要再加強，但是老師提醒，父母也是學習者，邊學邊教，要懂得相信自己，時時建立自我與對孩子的信心，一起互助互信，才能一同克服未來困難，與孩子一同成長與學習。
家長們製作一張給自己的獎狀，分享上完課程後的改變。
想起一開始大家的陌生、沒有任何互動，到最後可以開心地玩在一起、互相關心、聊天。就連原先總是悶悶不樂，面無表情的孩子，都能展開笑顏。相信經過這幾場課程的洗禮，無論孩子、家長都有了成長，親子與同儕間的情誼也不斷提昇。家長們在未來教養的道路上，更能引導孩子精進人際技巧，擁有良好人際關係。
孩子們於課後互相大擁抱，為2018年聽損兒社交互動課畫下完美句點。
