【北區中心】聽損兒社交互動課程「情緒彩繪」及「三思而後行」

2015.11.24

　　雅文基金會北區中心於11月07日與11月14日舉辦聽損兒社交互動課，兩場主題為「情緒彩繪」與「三思而後行」，讓聽損兒在與人相處時，體察他人情緒，並在了解他人情緒後，做出適切的應對，進而建立良好的人際關係。

　　這兩場課程裡，老師先讓孩子們照鏡子，認識自己的喜怒哀樂之外，互相觀察身旁同學的表情變化，讓孩子重新認識自己與他人的情緒。也讓每個人依當下心情畫出表情面具，製作面具完成後，介紹自己面具中的表情所代表的情緒。老師以此活動，激發孩子們生活中各種情緒的回憶，大家在討論時，都爭相舉手想與他人分享，有的孩子說早上被媽媽罵情緒很差，有的說期待社交課的遊戲時間很開心，大家都能清楚地說出自己的情緒。

每個人依當下心情畫出表情面具

　　接著老師用兩套桌遊玩具，觀察同儕之間的衝突處理方式，規定在衝突產生時，須立即暫停遊戲，由大家共同思考對策。其中一組隊員不守規矩喪失遊戲機會，隊員因此落淚，老師以此為題，引導孩子意識自己的情緒，也讓孩子換個角度去同理他人，促使孩子覺察自我與他人情緒，更可以化解問題，持續合作。

　　在這兩堂課程裡，老師以團隊合作方式，讓孩子們在遊戲中學習忍讓與妥協，更可在衝突發生時，透過大家想出的解決方法，互相接納與禮讓，培養情緒調適，促進人際上應有的技巧。