2021.01.06
拖著一卡酒紅色行李箱，雅文基金會南區中心的聽覺口語老師佳佳，早上八點多從高雄搭上開往嘉義的自強號，抵達嘉義火車站後，她直奔門口的計程車，準備到嘉義工作站展開一整天的服務。
工作站的設立，是因為雲嘉地區的早療資源相對缺乏，讓許多聽損兒家庭難以取得相關協助。其實聽損孩子只要把握聽語早療訓練的黃金時間，就有機會能夠流暢地開口說話，為了鼓勵及早進行療育，盡可能幫助有交通困境或特殊狀況的家庭，讓更多聽損兒都有學習的機會，雅文基金會便開始尋找適合設立工作站的據點，並且正式在 2019 年 7 月開始，由南區中心的老師每周一天到工作站提供聽語訓練服務。就讓我們走進嘉義工作站，聽聽佳佳老師的分享！
Q 嘉義工作站的服務範圍？
服務範圍包含嘉義、雲林、彰化的聽損兒家庭，目前由我和另一位同仁，分別以兩周一次的頻率到嘉義工作站服務。
Q 到嘉義工作站服務，與在南區中心有什麼不同嗎？
工作站不論在環境、教具和人力上，整體資源都沒有南區中心來的完善，在備課及教學時都會產生影響，例如因行李箱空間有限，教具的多樣性受到限制。但作為一個中繼工作站，我們相信讓孩子及早接受聽語訓練的階段性任務才是當務之急，未來，當交通條件不再是難題，或是獲取了更多資源時，他們才能不錯失機會繼續往前進，接受更完善的服務。
Q 除了備課教學需要花比平常更多的心思，通勤往返造成的體力消耗想必也十分辛苦，是什麼動力讓你堅持下去呢？
在南區上課的聽損兒家庭裡，曾有家長因為住的離我們的服務據點太遙遠而放棄療育，而且還不只一個，在與他們接觸的過程中，我可以感受到家長的學習意願強烈，孩子也很有潛能，但卻因為現實情況被迫要做出抉擇。所以當我看到有些家庭即便距離遙遠也有能力到南區中心學習，就覺得這是很幸福的事，而現在這份學習的幸福，我們可以踏出去傳遞，這讓我充滿動力！
Q 在嘉義工作站服務時有遇到印象深刻的小朋友嗎？
有個小朋友原本在南區上課的時候，最多 20-30 分鐘就無法集中注意力，呈現沒電的狀態。後來他轉到嘉義工作站上課，有次剛進教室就主動和我揮手打招呼，本來以為只是偶然或模仿，但下課的時候我和他說拜拜，他馬上轉頭對著我揮手，辨識聲音方位和理解的詞彙又更進一步了！這都是因為減少小朋友和家長的通勤距離，讓他們在上課時可以維持理想的狀態，然後才能反應在學習成效上，讓我覺得我們的努力是值得的！
（本文刊載於《雅文聽語期刊 NO.38 遠距服務Ready Go！》）
