2008.08.04
或許上天知道我們會用心、努力地教好他，於是把他交給了我們。而他也像個小天使一般，讓我們學會了樂於助人、愛福惜福的道理，我們再也無所求了！
家豪今年六歲，屬於中重度的聽力損失，大約在八十分貝左右。戴助聽器約只有一年半的時間。由於我們的疏失，以及始終不太相信我們的孩子聽不到、不會說話，因此延誤了戴助聽器與學習說話的時間。
我們的疏忽是直到家豪讀幼稚園小班的時候，園裡的老師向我們反應，家豪的聽力好像有點問題；有時候叫他的名字或是叫他做事，他都聽不見，這才使我們警覺到要帶他去醫院做檢查了。於是，在半信半疑下跑了二、三家大醫院做檢查，都證明家豪有聽力方面的問題。這有如晴天霹靂的消息，一下子打亂了我們所有的生活情緒。在深夜裡，夫妻倆甚至抱著痛哭，怨天尤人！我們不禁自問：『為什麼我們的孩子會這樣？』每天都過著哀聲嘆氣的日子。可是後來想想，光是怨天尤人不能解決問題，對家豪也沒幫助，於是便開始帶家豪到醫院做聽力檢查，並配戴助聽器，讓他起碼聽得到外面的聲音。
我們送配戴了助聽器的家豪就讀特殊學校，因為以往的觀念認為，有聽力問題的孩子只能讀啟聰學校，練習學手語或讀唇。一段日子之後，發覺他好像沒什麼進步。雖然學費都繳了，但是我們毅然決定不讓家豪繼續讀下去，因為我們不希望孩子長了一對沒有用的耳朵。而很幸運的，在醫院聽力師的推薦之下，我們認識了『雅文基金會』，也接受雅文老師的建議，採取一對一的『聽覺口語教學法』，教他聽、教他說，並且讓他回歸普通的幼稚園就讀。
剛配戴助聽器的家豪在學校裏，甚至還曾被譏笑是個機器人的怪物，我們聽到真是難過極了，想到這兒，就令我們覺得鼻酸。所幸有雅文老師的教導以及常和幼稚園老師溝通，在兩方面同時進行下，家豪慢慢地有了進步。從以前的一、二個單字到現在十幾個字，都難不倒他。在教導家豪的過程中，我們每每都處在驚喜之中，尤其當他主動跟你講一段你從沒聽過的話時，心中更是充滿了悸動與高興！由於聽力損失的影響，在教導他時需要極大的耐心，並且要一再不斷地重複練習，即使是一個字，也要不厭其煩地一講再講。此外，我們也在雅文學會了教孩子不能一成不變，要依照他的喜好再加上多一點變化，使他不會覺得枯燥乏味，如此教起來也就事半功倍；除此之外，在家裡也儘量讓他幫忙做家事，雖然作家事的速度非常的緩慢，但是這樣可以讓他有多一點學習語言輸入的機會，只要對他有幫助，又何妨！
在學校除了常和老師溝通之外，我們也跟其他的小朋友說，如果家豪用比的，一定要叫他用講的，因為只要他常開口，說話自然就會有進步。家豪還曾經在我們講錯話的時候糾正我們，在家也會主動教弟弟說話，看在我們的眼裡，真是感到萬分的辛慰，多少的辛苦也都消逝在感動的淚眼之中。
自從發現家豪有聽力損失問題之後，家人給了我們很大的支持，任何有關聽力方面的訊息都會告知我們，而只要是對家豪有任何幫助的事情，也一定盡力幫忙配合。每當我們心灰意冷時，就想到有這麼多愛他的人，我們怎能讓他們失望呢？或許上天知道我們會用心、努力地教好他，於是把他交給了我們。而他也像個小天使一般，讓我們學會了樂於助人、愛福惜福的道理，我們再也無所求了！
他有了進步，我們更是高興。家豪是個幸運兒，也是幸福的！幸運的家豪要謝謝所有曾經幫助他的人，雅文的老師、聽力師、幼稚園老師、還有家人，也謝謝你們給我們一個會說話的快樂小天使！
