享受親子間的說故事時光

　　身為四個小孩的媽媽，與小孩共讀說故事的時間長達十多年，四個小孩個性與興趣不盡相同，所以一起讀的書或方法也不一樣，但與小孩共讀學習的時光，現在與孩子們一起回想，有一段甜蜜溫馨的童年回憶！

　　共讀可以增進親子關係。每天利用幾十分鐘進行親子閱讀，那段時間孩子們會覺得媽媽是屬於他的，他們會覺得被看重，內心就會產生一種「爸爸媽媽很愛我」的幸福感覺。記得孩子小時候，有一段時間我會在他們睡前講聖經故事，孩子睡前就自動坐在床前等著媽媽講故事，幾乎不用我催促他們上床睡覺。固定一段時間閱讀，自然培養孩子對生活的規律性，因為他們知道什麼時間該做好什麼事，而且對說故事的時間也會相當期待！當然，若無法固定時間，可選擇在沒有壓力的輕鬆時段、孩子有精神的時候，例如 ： 早上、下午睡完午覺的點心時間，自然也會達到較好的效果。

　　閱讀也可以藉此提升孩子的語言理解與表達能力。小齡的孩子，需要大量且重複的聆聽去學習詞彙，所以可以選讀內容簡單、語詞不斷重複的繪本讓孩子學習語言。四、五歲以上的小孩需要學習更深、更廣的詞彙，看故事書常能提升詞彙的能力，有次在看一本故事書時提到「本領」一詞，女兒就問我什麼意思？我就解釋給他聽。當某次他在學唱歌時就說：「媽媽我有新本領了！」

　　培養孩子閱讀還能增加知識、提升唸讀能力、發展想像力。 在小孩三歲前，我會選圖片多於文字的書，讓孩子多點想像、思考，增加想像力。約四歲時，我會開始教注音符號，選讀有少量文字並有注音符號的故事書，讓孩子慢慢地習慣唸有注音符號的書籍，同時培養朗讀能力，便可以換小孩講故事給爸媽聽。若家中有不同年齡層的小孩，可以由年齡大的孩子說給年齡小的孩子聽，媽媽則是旁聽，適時給予協助，或是媽媽可再說一遍故事內容。透過自然機會，發展大孩子說故事的技巧。

　　在與孩子共讀時，聽損的小孩一定要配戴輔具，才能讓他們聽得清楚及專心聆聽。說故事時以孩子為主，而不是滿足父母的期待，若他們沒耐心聽也不必勉強，可以分段進行，或是透過語調的高低起伏引起孩子的興趣。說故事的過程也可以停下來，請他們發揮想像力說說故事接下來的發展，可以更加理解孩子的想法。同時適時給予讚美，增加孩子的信心。有時可加入不同的方式來呈現故事內容，例如：演戲、指偶或布偶戲、唱兒歌，或有獎徵答的方式，增加故事的多樣化及樂趣。尤其是小齡的孩子較無法靜下來閱讀，不妨多透過實際物品搭配讀本內容，增加臨場感及操作性。

　　小孩的成長需要父母積極參與，透過說故事給孩子聽，不僅增進親子關係，也讓做父母的我們學習愛心與耐心，利用故事書進入孩子的世界，讓我們迴轉像小孩一樣，學習他們的單純，與小孩一同成長！